DIFICULTADES DEL APRENDIZAJEEstimados participantes a continuación les proporciono un caso práctico que les permitirá analizar uno de los muchos casos que se presentan en las aulas educativas y siendo necesario contar con ciertas estrategias de intervención para su posible mejoría.
Este caso abrirá caminos para poder definir las dificultades del aprendizaje.
Cuando Lucía estaba en primer grado, la maestra comenzó a enseñarle a leer. Los padres de Lucía estaban realmente sorprendidos cuando ella tuvo dificultades. Como Lucía era lista y ávida, ellos pensaron que aprender a leer sería fácil para ella. Pero no lo fue. Ella no podía conectar las letras con sus sonidos o combinar las letras para formar palabras.
Los problemas de Lucía continuaron hasta el segundo grado. Aún no podía leer y tenía además dificultades al escribir. La institución educativa solicitó a la mamá de Lucía permiso para llevar a cabo una evaluación y averiguar la causa de sus problemas. La mamá de Lucía otorgó su consentimiento para la evaluación.
La psicóloga realizó la evaluación y se llegó al diagnóstico que Lucía presentaba problemas de aprendizaje. Inmediatamente comenzó a recibir ayuda especial en la institución educativa.
Lucía aún recibe esa ayuda especial. Ella trabaja todos los días con un especialista en lectura. Ahora ella está en tercer grado y ¡ha progresado mucho! Trabaja para ponerse al día con la lectura y ortografía, y asi seguir aprendiendo y progresando.
Después de haber leído y analizado el caso; estarán en la posibilidad de elaborar una definición de los problemas del aprendizaje.
Los problemas de Lucía continuaron hasta el segundo grado. Aún no podía leer y tenía además dificultades al escribir. La institución educativa solicitó a la mamá de Lucía permiso para llevar a cabo una evaluación y averiguar la causa de sus problemas. La mamá de Lucía otorgó su consentimiento para la evaluación.
La psicóloga realizó la evaluación y se llegó al diagnóstico que Lucía presentaba problemas de aprendizaje. Inmediatamente comenzó a recibir ayuda especial en la institución educativa.
Lucía aún recibe esa ayuda especial. Ella trabaja todos los días con un especialista en lectura. Ahora ella está en tercer grado y ¡ha progresado mucho! Trabaja para ponerse al día con la lectura y ortografía, y asi seguir aprendiendo y progresando.
Después de haber leído y analizado el caso; estarán en la posibilidad de elaborar una definición de los problemas del aprendizaje.
Los espero con sus aportes.
Violeta Hurtado Chancafe
